Zhejiang University는 "Teacher-Machine (AI)-차일드"의 새로운 교육 관계를 탐구합니다.

Zhejiang University는 "Teacher-Machine (AI)-차일드"의 새로운 교육 관계를 탐구합니다.

인공 지능 기술의 빠른 발전으로 교육 분야는 심오한 변화로 안내하고 있습니다. 중국의 최고 대학 중 하나 인 Zhejiang University는 AI 기술을 통해 전통적인 교육을 강화하여 교육의 품질과 효율성을 향상시키기 위해 "Teacher-Machine (AI) 학생"의 새로운 교육 관계를 최초로 탐구했습니다. 이 혁신적인 척도는 인터넷 전반에 걸쳐 격렬한 토론을 촉발 시켰으며 지난 10 일 동안 뜨거운 주제 중 하나가되었습니다.

다음은 지난 10 일 동안 인터넷 전체의 "AI+Education"주제에 대한 핫 데이터 분석입니다.

1. Zhejiang University의 특정 관행

"Teacher-Machine (AI) 학생"모델에서 Zhejiang University는 주로 다음 세 가지 측면에서 연습합니다.

2. 모든 삶의 반응

교육 전문가 교수 Wang은 다음과 같이 말했습니다 : "이 새로운 모델은 교사를 대체하는 것이 아니라 AI를 통해 반복적 인 작업을 공유하여 교사가 창의적 교육에 더 집중할 수 있도록합니다." 그러나 일부 부모는 또한 AI에 대한 과도한 의존이 학생들이 독립적 인 사고 능력을 잃을 수 있다고 걱정하고 있습니다.

학생 그룹의 피드백은 편광됩니다.

3. 미래 개발 동향

Zhejiang University의 교육 기술 연구소의 예측에 따르면, "교사-마치 (AI)-차일드"모델은 향후 5 년 동안 다음과 같은 개발 동향을 보여줄 것입니다.

잔지앙 대학교 (Zhejiang University)의 이러한 탐사는이 나라에서 광범위한 관심을 끌었을뿐만 아니라 국제 교육 커뮤니티의 관심을 끌었습니다. Stanford University의 교육 연구 센터는“중국 대학의 AI 교육 응용 프로그램의 혁신은 인상적 이며이 모델은 글로벌 고등 교육 환경을 재구성 할 수 있습니다.

기술의 지속적인 발전과 교육 개념의 업데이트를 통해 "교사-마치 (AI)-자식"의 새로운 교육 관계는 현대 교육을위한 새로운 길을 열어 줄 것으로 예상됩니다. 그러나 동시에, 우리는 교육의 본질이 소외되지 않도록 기술과 인본주의 적 치료의 균형을 맞추는 데주의를 기울여야합니다. 잔지안 대학교 (Jhejiang University)는이 모델을 계속 개선 할 것이며 2024 년에 첫 번째 "AI 교육 애플리케이션 백서"를 발표 할 계획이라고 밝혔다.