중국은 스마트 교육 개발을위한 "3 개의 새로운"및 "4 미래"프레임 워크를 제안합니다.

중국은 스마트 교육 개발을위한 "3 개의 새로운"및 "4 미래"프레임 워크를 제안합니다.

최근 중국 교육부는 공식적으로 스마트 교육 개발 프레임 워크의 "3 개의 새로운"및 "4 미래"를 발표하여 교육의 디지털 혁신을 촉진하고 고품질 교육 시스템을 구축하기위한 것을 목표로합니다. 이 프레임 워크의 제안은 인터넷에서 빠르게 인기있는 주제가되어 교육 산업과 사회의 모든 분야에서 널리 알려져 있습니다. 다음은 지난 10 일 동안 전체 네트워크에서 스마트 교육의 핫 컨텐츠 및 구조화 된 데이터 분석입니다.

1. 스마트 교육의 "3 개의 새로운"및 "4 미래"의 핵심 내용

"세 가지 새로운"수단새로운 개념, 새로운 인프라, 새로운 생태, 교육 개념, 인프라 구성 및 교육 생태 재건의 세 가지 차원에서 스마트 교육 개발을 촉진합니다. "네 미래"가 중점을 둡니다미래의 학교, 미래의 교실, 미래 교사, 미래 학생들, 특정 시나리오에서 스마트 교육의 구현 방향을 명확히하십시오.

2. 전체 네트워크에서 뜨거운 주제 분석

지난 10 일 동안 소셜 미디어, 뉴스 플랫폼 및 교육 포럼의 데이터 분석을 통해 스마트 교육과 관련된 주제에 대한 토론은 주로 기술 응용 프로그램, 정책 영향 및 미래 추세의 세 가지 측면에 중점을 둡니다. 인기있는 주제의 통계는 다음과 같습니다.

3. 스마트 교육의 개발 동향과 도전

스마트 교육의 발전은 기회를 가져올뿐만 아니라 많은 도전에 직면합니다. 전체 네트워크에 대한 토론에서 판단하면 다음 세 가지 점이 특히 두드러집니다.

1.기술 구현 문제 :일부 학교에는 인프라가 약하며 스마트 교육의 효율적인 운영을 지원하기가 어렵습니다.

2.교사 훈련 요구 사항 :디지털 교육 능력은 불충분하고 체계적인 훈련이 시급히 필요합니다.

3.데이터 보안 및 개인 정보 :교육 빅 데이터의 적용은 편의성과 보안의 균형을 유지해야합니다.

4. 결론

Smart Education의 "Three New"및 "Four Futures"라는 프레임 워크의 제안은 중국의 디지털 교육의 새로운 단계를 나타냅니다. 지속적인 기술 성숙과 정책의 지속적인 지원으로 스마트 교육은 글로벌 교육 개발을위한 "중국 솔루션"을 제공 할 것으로 예상됩니다. 미래에는 구현 문제를 해결하고 교육 형평성을 달성하는 방법은 전체 사회에 대한 일반적인 관심사의 초점이 될 것입니다.